Los cuatro pilares de la educacion

La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser.

Aprender a conocer, combinando una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño número de materias. Lo que supone además: aprender a aprender para poder aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de la vida.

Aprender a hacer, a fin de adquirir no sólo una calificación profesional sino, mas generalmente, una competencia que capacite al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en equipo. Pero, también, aprender a hacer en el marco de las distintas experiencias sociales o de trabajo que se ofrecen a los jóvenes y adolescentes, bien espontáneamente a causa del contexto social o nacional, bien formalmente gracias al desarrollo de la enseñanza por alternancia.

Aprender a vivir juntos, desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia -realizar proyectos comunes y prepararse para tratar los conflictos- respetando los valores de pluralismo, comprensión mutua y paz.

Aprender a ser, para que florezca mejor la propia personalidad y se esté en condiciones de obrar con creciente capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal. Con tal fin, no menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo: memoria, razonamiento, sentido estético, capacidades físicas, aptitud para comunicar. Mientras los sistemas educativos formales propenden a dar prioridad a la adquisición de conocimientos, en detrimento de otras formas de aprendizaje, importa concebir la educación como un todo. En esa concepción deben buscar inspiración y orientación las reformas educativas, tanto en la elaboración de los programas como en la definición de las nuevas políticas pedagógicas.

Reforma de las Políticas de Infancia en Chile

Los primeros años de vida son un periodo crítico para el desarrollo integral de los seres humanos. La influencia del medio ambiente durante este periodo es, por tanto, sustancial, incidiendo en el proceso sináptico y conformación de las funciones del cerebro. Es por esta razón que el gobierno se ha comprometido a asegurar a todos los niños y niñas que habitan en el país, derechos y principios consagrados en la convención sobre los derechos del niño, en el año 1990. La importancia que tiene la protección y apoyo al desarrollo integral de los niños y niñas es una responsabilidad de las familias, el estado y la sociedad en general, a partir de las posibilidades de cada uno.

Para mayor informacion de la Reforma de las Políticas de Infancia en Chile visite:

http://www.oei.es/inicial/futuro_ninos_siempre_hoy_chile.pdf

Importancia de la educación parvularia

La educacion parvularia posibilita en los niños y niñas mejores aprendizajes, mayores oportunidades para su vida futura y, además, influye en su rendimiento y permanencia en el sistema escolar.